PABO CHALLENGE

Tijdens de ‘Challenge Blended Learning’ verdiepten tweede- en derdejaars pabostudenten van Avans Hogeschool in Breda zich in het onderwijs van de toekomst. Hoe zien zij dat en wat is ervoor nodig om het te realiseren? Gedurende tien avonden gingen studenten aan de slag met mogelijke ingrediënten zoals sociale media, programmeren, 21st century skills en apps. … Meer lezen over PABO CHALLENGE

Social Media voor Scholen: “van experiment naar verdieping”

deze blog is speciaal geschreven voor Nationaal Congres Onderwijs & Sociale Media (NCOSM) We hebben in het onderwijs nu te maken met een generatie die nieuwe motorische vaardigheiden beheerst, die kenmerkend is bij ‘swipen’: generatie die in een ‘vingeromzwaai’ de hele wereld betreedt. Vrienden zijn altijd binnen handbereik; ‘kijken, luisteren en spelen’ gebeuren  plaats- en … Meer lezen over Social Media voor Scholen: “van experiment naar verdieping”

Scholen en (social) mediawijsheid: hoe stoppen we de digitale kloof?

deze blog werd vrijdag 23 november 2012 gepubliceerd op Frankwatching Internet en sociale media hebben onze wereld op z'n kop gezet met alle positieve en negatieve effecten (Facebookfeestjes, Bangalijsten, dreigtweets, cyberpesten...). We lijken te worstelen met de vraag hoe we hier mee om moeten gaan. Dat geldt ook voor onderwijsinstellingen. Gedragsstimulering vs. gedragsregulering Scholen reageren vaak … Meer lezen over Scholen en (social) mediawijsheid: hoe stoppen we de digitale kloof?